Gra, konkurs, zabawa dla naszych milusińskich kojarzą się z miłym spędzaniem czasu. Postarajmy się o tym pamiętać serwując im tego typu rozrywkę. Tym bardziej, że jak wskazują badania naukowe i czego też dowodzi doświadczenie życiowe, nasze i naszych rodziców, poprzez wymienione formy rozrywki dzieci także się uczą. Jest to rodzaj nauki samoistnej, nieobarczonej obowiązkiem że dziecko musi uczyć się, a wynikającej z faktu, że dziecko chce się bawić. Umiejętne zastosowanie gier i zabaw edukacyjnych, przyczyni się do zaciekawienia nauką, co bez wątpienia przełoży się, na jakość wyników u naszej pociechy. Właśnie rodzaj gier dydaktycznych jest stymulatorem odkrywczo-poznawczym naszych milusińskich. Nauka wynikająca z zabawy dziecka pozwala wzbudzić w nim zainteresowanie dokładnym poznaniem danego stanu rzeczy. Natomiast uzyskana w ten sposób motywacja, rozwija twórczą postawę dziecka. Bez wątpienia nauka wypływająca z takiego źródła przyczyni się do upragnionych i oczekiwanych rezultatów. Pamiętajmy, że u dziecka w wieku przedszkolnym ich kluczowa kreatywność wynika z zabawy. Starajmy się im tego nie odbierać gdyż tylko raz jest się dzieckiem i tylko raz przeżywa się okres dzieciństwa.